実線は大切

先日のキッズ陸上クラブで、面白いことがありました。

「追いかけっこリレー」という人気種目があります。
小さめのトラックを作り、２チームの対戦形式で、半周差でスタートし、相手に追いついた方の勝ち、というものです。
「追いつくまで」なので、両チームの力が拮抗していると、果てしなく続きますが、へとへとになっても走っています。（こちらの記事を参照してください）

ところで、この間の「面白いこと」というのは、このリレーであったハプニングです。

その時は、フィールドの芝生の上で、マーカーで１５ｍ四方くらいの四角形を作り、それを使って「追いかけっこ」リレーをやっていました。
マーカーは４隅に置いただけでした。

１年生のＴくんが、なんと、何のためらいもなくショートカットするのです。他にも、マーカーの内側を走る子が結構いました。
ルール説明の時、しつこいくらいに何度もぐるぐる走って見せ、「ここを走るんだよ！このマーカーから内側に入ってはだめなんだよ！」と示したつもりだったんですが、どうやらよく分かっていなかったようなのです。

いつもなら、サッカーのライン跡があって、センターサークルを利用してやるのですが、今日は人数が多かったので、４チームに分けてやるため、トラックが２つ必要でした。
そのことから、マーカーを４隅に置いた四角形のトラックを作ってみたのですが、そんなことが起こるとは思いもよりませんでした。

センターサークルでやっているときは、ショートカットなどはありません。
子供にとって、マーカーを置いただけの「仮想のライン」はわかりにくく、「実線」はわかりやすいということなのですね。

マーカーを置いてジグザグに走るスラローム走などでも、特に混乱はないのですが、今回のような「境界線」は、はっきりクッキリ、「実線」で示さなければならないようです。

マーカーを置くなら、もっと数を用意し、もっと間隔を狭く置かなければだめだったのでしょうね。

なんでもない笑い話ですが、小さい子を指導する上で、とても重要なことを学んだような気がします。

「とにかく具体的であること。」